एसएससी पिछले वर्ष के प्रश्न Questions and Answers – पृष्ठ 5

टर का संयोजन कुटियाट्टम की ओर संकेत करता है। विकल्प A (“थेय्यम”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प C (“चकयार कूथु”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“तिरुवाथिराकली”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। केवल परिचित सांस्कृतिक नाम पर्याप्त नहीं है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी कुटियाट्टम को दर्शाते हैं।कुटियाट्टम केरल की पारंपरिक संस्कृत रंगमंच कला है और यूनेस्को की अमूर्त सांस्कृतिक धरोहर सूची में शामिल है। इसमें अभिनय, संस्कृत नाटक, मंदिर रंगमंच और कूथु परंपरा के तत्व मिलते हैं। इसे पारंपरिक रूप से कूथम्बलम में प्रस्तुत किया जाता था। परीक्षा में यूनेस्को, केरल और संस्कृत थिएटर का संयोजन कुटियाट्टम की ओर संकेत करता है।

विकल्प B (“बिहार”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प C (“पंजाब”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“महाराष्ट्र”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी गुजरात को दर्शाते हैं।भवाई को इस प्रश्न में गुजरात का पारंपरिक नृत्य/लोक कला रूप माना गया है। गुजरात में भवाई लोक थिएटर के रूप में प्रसिद्ध है, जबकि पश्चिम भारत में भवाई नृत्य भी संतुलन और लोक संगीत के साथ देखा जाता है। परीक्षा में विकल्पों के अनुसार भवाई को गुजरात से जोड़ना है।

विकल्प A (“भारत”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प B (“भूटान”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“नेपाल”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी श्रीलंका को दर्शाते हैं।कांडियन नृत्य श्रीलंका का प्रसिद्ध नृत्य है। इसका नाम श्रीलंका के मध्य पहाड़ी क्षेत्र कैंडि से जुड़ा है। परीक्षा में इसका मुख्य तथ्य यह है कि Kandyan Dance श्रीलंका से संबंधित है। कैंडि नाम को श्रीलंका से जोड़कर याद रखने से उत्तर आसानी से याद रहेगा।

विकल्प A (“सिंधी”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प B (“बलूच”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“ब्राहुई”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी पश्तून को दर्शाते हैं।वज़ीरी नृत्य पाकिस्तान की पश्तून जनजाति से संबंधित है, विशेष रूप से वज़ीरिस्तान क्षेत्र की संस्कृति से। वज़ीरिस्तान पश्तून जनजातीय परंपराओं के लिए जाना जाता है। यह नृत्य समुदाय की पहचान, उत्सव और वीरता की भावना को व्यक्त करता है। परीक्षा में वज़ीरी नृत्य को पश्तून और वज़ीरिस्तान से जोड़कर याद रखें।

ंजाब की लोक परंपरा की ओर संकेत करता है। विकल्प A (“ओडिशा”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प B (“गुजरात”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“झारखंड”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी पंजाब को दर्शाते हैं।वियाहुला गिद्धा पंजाब का विवाह अवसरों पर किया जाने वाला लोक नृत्य है। गिद्धा पंजाबी संस्कृति में महिलाओं के लोकप्रिय लोक नृत्य के रूप में जाना जाता है। परीक्षा में वियाहुला गिद्धा को सीधे पंजाब से जोड़कर याद रखना चाहिए। गिद्धा शब्द ही पंजाब की लोक परंपरा की ओर संकेत करता है।

सव या राजस्थान के मेलों से अलग याद रखना चाहिए। विकल्प A (“गुजरात”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प C (“राजस्थान”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“उत्तराखंड”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी पश्चिम बंगाल को दर्शाते हैं।पौष मेला पश्चिम बंगाल के शांतिनिकेतन, बीरभूम जिले से जुड़ा प्रसिद्ध वार्षिक मेला है। यह फसल ऋतु और बंगाल की सांस्कृतिक परंपराओं को प्रदर्शित करता है। इसमें स्थानीय कारीगर, लोक संगीत, भोजन, हस्तशिल्प और लोक नृत्य प्रमुख आकर्षण होते हैं। परीक्षा में इसे सीधे पश्चिम बंगाल से जोड़कर पूछा जाता है। इसे गुजरात के रण उत्सव या राजस्थान के मेलों से अलग याद रखना चाहिए।

्रुंग को लिम्बू समुदाय और सिक्किम से याद रखें। विकल्प B (“ज्यूरम सिली”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प C (“नौमती”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“चुटके”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी च्याप-ब्रुंग को दर्शाते हैं।च्याप-ब्रुंग सिक्किम के लिम्बू समुदाय का पारंपरिक वाद्य यंत्र है। परीक्षा में यह प्रश्न नृत्य नहीं बल्कि वाद्य यंत्र से जुड़ा है, इसलिए च्याप-ब्रुंग को लिम्बू समुदाय और सिक्किम से याद रखें।

सिक्किम और कंचनजंगा से जोड़कर याद करें। विकल्प A (“जो-मल-लोक”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प B (“तेंदोंग लो रम फाट”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“किंचुम चु बोमसा”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी चु फाट को दर्शाते हैं।चु फाट सिक्किम का समूह लोक नृत्य है, जिसे माउंट कंचनजंगा के सम्मान में प्रस्तुत किया जाता है। सिक्किम के लोगों के लिए कंचनजंगा केवल पर्वत नहीं, बल्कि रक्षक देवता के रूप में भी महत्वपूर्ण है। इस नृत्य में भक्ति, सामुदायिक भावना और स्थानीय संस्कृति का सुंदर मेल दिखाई देता है। परीक्षा के लिए मुख्य बात यह है कि चु फाट को सिक्किम और कंचनजंगा से जोड़कर याद करें।

विकल्प A (“सिक्किम”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प B (“आंध्र प्रदेश”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प C (“हरियाणा”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी हिमाचल प्रदेश को दर्शाते हैं।थोडा हिमाचल प्रदेश का पारंपरिक खेल-नृत्य और मार्शल आर्ट आधारित प्रदर्शन है। इसे केवल लोक-नृत्य नहीं, बल्कि परंपरागत युद्धक कौशल से जुड़ी कला भी माना जाता है। SSC जैसी परीक्षाओं में इसका मुख्य तथ्य यही है कि थोडा हिमाचल प्रदेश से संबंधित है। इसे सिक्किम, हरियाणा या दक्षिण भारत के नृत्यों से अलग याद रखें।

विकल्प B (“नाट्य”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प C (“धाम”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। विकल्प D (“गोगरा”) गलत है, क्योंकि यह प्रश्न के संकेत से अलग राज्य, कला-परंपरा, कलाकार, वस्त्र, वाद्य, उत्सव या सांस्कृतिक संदर्भ से संबंधित है। इसलिए answer, correct index और explanation सभी छम को दर्शाते हैं।छम हिमाचल प्रदेश का एक महत्वपूर्ण बौद्ध अनुष्ठानिक नृत्य है। इसे बौद्ध परंपरा में बुरी शक्तियों को दूर करने, समाज के कल्याण और नैतिक शिक्षा देने के भाव से प्रस्तुत किया जाता है। इसलिए छम को हिमाचल प्रदेश और बौद्ध संस्कृति से जोड़कर याद रखना चाहिए।